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    取消文理分科,对高等教育带来什么影响?

    近日,全国多省宣布省份高考综合改革方案采取“3+1+2”模式。作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆23日发布本省份高考综合改革实施方案。打破了高考改革的沉静期!



    高考文理分科导致高等教育功能定位偏狭


    由于的高考时期知识基础和大学的专业设置以及各个专业的教学课程设计息息相关。在当前高等教育设置的专业不仅朝“大理”、“大文“的方向发展,而且文、理科质检也在相互渗透。高中教育与高等教育应该相辅相成,然而由于高考文理学科的划分,导致了知识建设从基础知识名望分解,导致学生文、理单方面发展,使用学生知识宽度、广度以及平衡收到制约,综合知识不能全方面发展。,高校接收“偏科”生源成了高等教育发展的障碍,不利于人才培育。


    取消文理分科给高等教育带来的积极影响


    有利于高校教学质量和效益的提高

    高等教育本质是培育健全的个体,培育全面的综合型技术人才。在高校人才培养中,高中阶段学习科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及相关交叉学科专业的重要基础。高中阶段打下良好基础,有利于更好开展高校教育工作,培育符合社会对专业人才多方面需求,从而提高高等教育整体质量和效益。


    取消文理分科增加学生选择专业的多样

    由于某一些专业学科需要比较强的基础知识和思维能力,高校专业设置的时候对文、理有特定的需求。某些理科,工科的专业是不招收理科生的,文科的某些专业也是不招收理科生的。因此,文理分科让学生选择专业受到局限,不能选择符合意愿的专业。


    现今取消了文理分科,学生基本掌握自然科学类专业和人文社科类专业的基础,有利于增广专业选择选择面,也有有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础, 更好展开学习。


    取消文理分科有利于培育多元性人才,推动社会的经济效益

    如今,社会对人才的需求与以往不同,文、理分科分裂限制了当今社会所需的人才培养。再不提高学生的综合素质,人才知识的有效性有待考究,并且能力单一、拓展性弱、社会适应能力差,导致就业危机日趋明显。因此,取消文理分科有利于培育广泛适应性复合型人才,从而推动社会的经济效益。



    总结,文理分科的两种学科重新科学组合的考试制度,不仅增加了学生的选择权,而且促进了文理交流,它充分体现了以人为本、学以致用、审时度势的原则。更加符合我国教育发展规律和培育人才成长规律,为学生提供更多机会。这次高考政策的改革是我国高等教育改革的第一步,科学化规划学生生涯,给高等教育的发展提供了良好的机遇,引发高等教育功能的重构、高校专业设置和课程设置的连锁反应,促进高等教育的发展,从而推动社会的经济效益。


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